n° 172 – Débattre à l’école : enjeux et pratiques

Sommaire

Éditorial

Débattre à l’école : enjeux et pratiques
   Jean-Michel LE BAUT et Alain BOISSINOT

Partie 1 : « Enjeux »

« Un enseignement méthodique de la parole… »
(extrait de Souvenirs et solitude)
   Jean Zay

Débattre à l’école : actualité de la rhétorique
   Alain Boissinot

Science et vérité
   Pierre Léna

La place du débat dans l’école de la République
   Benoît Falaize

Entre « révolution de l’imprimé » et « révolution numérique »
Fabrication, circulation et critique des nouvelles
   Gérald Chaix

L’Éloquence
   Camille Dappoigny

S’appuyer sur le débat pour diriger un établissement
   Isabelle Klépal 

Partie 2 : « Pratiques »

Le détournement d’images a toujours existé : affûtons l’esprit critique de nos élèves !
   Sophie Bocquet Tourneur

Info(x) : outiller les élèves
   Maryse Broustail

Un détournement pédagogique de la culture du clash
   Youness Elarif

Former à la citoyenneté numérique
À la lumière du projet lycéen i-voix
   Jean-Michel Le Baut

Les caricatures dès l’école ?
   Céline Le Caro

Faire entrer dans la classe les polémiques du monde
   Julien Marsay

Restaurer la confiance dans la science ?
   Marine Paulhiac -Pison

Écrire pour entrer dans les débats écocitoyens
   Claire Tastet

Rôle, place et formes du débat dans le management des EPLE
   Alexandre Berenger