n° 155 – Ne laisser aucun élève au bord du chemin : utopie ou feuille de route ?

Sommaire du n° 155 – Septembre 2017

Coordonnateurs : Lydie KLUCIK et Françoise MARTIN-VAN DER HAEGEN

Pour agrémenter votre lecture de ce numéro spécial des actes du colloque AFAE 2017, vous pouvez découvrir une somme de ressources en ligne intégralement en accès libre sur notre site : conférences en vidéos, articles, bibliographies,… dans la rubrique Colloques nationaux précédents.

REGARDS RÉTROSPECTIFS : UNE PRÉOCCUPATION PARTAGÉE DE LONGUE DATE

Jérôme KROP Créer une école pour tous : une tentative de brève synthèse historique
Claude PAIR Il y a 35 ans : une prise de conscience des difficultés scolaires et l’émergence de solutions
Marc FOUCAULT « No child left behind » : entre espoir et déception

LE DÉFI DES SINGULARITÉS TERRITORIALES

Patrice CARO Répartition du décrochage scolaire et des risques sociaux de décrochage dans le Grand Est
Cathia BATIOT De ma perception des singularités de la population scolaire dans une circonscription

UN DÉFI POUR LES ÉTABLISSEMENTS ET LES ACADÉMIES

Françoise MUNCK Amener toute une génération au socle commun
Élisabeth BINTZ Problème de décrochage ? Manque d’accroche ?
Myriam FRÉMAUX et Richard KRAWIEC L’établissement formateur de ses équipes, et autour ?
William MAROIS Ne laisser personne au bord du chemin : notre priorité

UN DÉFI POUR LE SYSTÈME ÉDUCATIF

Jean-Marie DE KETELE Concilier norme et singularités : comment utiliser nos marges de liberté ?Michel FAYOL Michel FAYOL Les premiers apprentissages
Aziz JELLAB Les voies professionnelles, entre relégation et valorisation
Bénédicte GIRAULT De bac–3 à bac+3 : comment sécuriser les parcours ?
Emmanuel PERCQ De la distillation fractionnée à l’orientation réussie : un rêve impossible ?
Martine CARAGLIO Les élèves en situation de handicap : inclusion, encore un effort !
Jean-Marc HUART Ne laisser personne au bord du chemin grâce à la lutte contre le décrochage scolaire
Céline DARNON Évaluer les élèves de façon positive : de l’incantation à la réalité ?
Daniel AUVERLOT, André CANVEL Valoriser les compétences non scolaires ? Lesquelles ?

RICHESSE DES PARTENARIATS, OUVERTURE

Sandra SCARIOT Ramener les jeunes vers une formation : comment font ceux qui relèvent ce défi ?
Christine ROSSIGNOL De la maîtrise à la surprise
Nathalie BROUX Les Microlycées : Retrouver le chemin du diplôme et une confiance en l’avenir
Gabriel BRAN LOPEZ La persévérance scolaire au Québec