“École et mutation” par Gérard SERVANT
Gérard SERVANT (personnel de direction, docteur en sciences de l’éducation, Université d’Aix-Marseille)
Juillet 2013
La volonté ministérielle de « Refonder l’Ecole de la République » s’inscrit dans une démarche ambitieuse, noble et légitime. Mais pouvait-il en être autrement ? Tout acteur professionnel et « militant » qui intervient depuis de nombreuses années dans le cadre établi depuis des décennies ne peut se satisfaire des nombreux « dysfonctionnements » réels, pointés à plusieurs reprises par les enseignants, les organisations syndicales, les associations des parents d’élèves, les élus politiques, les IGEN… y compris au niveau de la gestion des enseignants ce qui génère « mal être » et absence de « perspectives valorisantes. »
